Capítulo 149: Escolha de Disciplinas

— Por favor, entre — disse Félix.

Os dois sentaram-se em lados opostos do sofá, enquanto pequenos pratos de petiscos e duas taças de suco de abóbora flutuavam automaticamente para a pequena mesa.

— Oh, obrigada — disse Hermione. — Professor Hap, eu ainda não lhe agradeci, o ovo de Páscoa que o senhor enviou é lindo. — Os ovos de Páscoa de chocolate que ela recebia limitavam-se essencialmente aos seus pais, colegas de quarto, Harry e Rony.

— Não há de quê, fico feliz que tenha gostado — disse Félix com cortesia. Ele havia encomendado por correio um lote de uma loja de doces para enviar às pessoas com quem tinha mais proximidade, como professores em Hogwarts, alunos e correspondentes próximos.

Para ele, tratava-se de uma cortesia social.

Além de anexar um cartão comemorativo, ele não havia investido muito pensamento naquilo — não se podia esperar que alguém que comia no refeitório tivesse o talento para confeccionar ovos de Páscoa.

— Srta. Granger, a senhorita tem alguma dúvida sobre a escolha de disciplinas para o terceiro ano? E, a rigor, esse é um assunto que a senhorita deveria consultar com a professora McGonagall, não?

— Conversarei com a professora McGonagall amanhã — Hermione assentiu, respirou fundo e disse: — Na verdade, marquei todas as disciplinas... Embora digam que haverá conflitos de horário, pelo que sei, Percy, o irmão de Rony, escolheu todas as disciplinas quando estava no terceiro ano.

— Percy Weasley? — Félix piscou. — Ele realmente se destaca em Runas Antigas.

— Eu não quero desistir de nenhuma matéria. Quero dizer... — ela falou devagar —, já que alguém conseguiu fazer isso, por que eu não posso? —

Félix compreendeu instantaneamente o que se passava.

— Portanto, a senhorita gostaria de saber por mim qual é o segredo por trás disso?

— Sim, professor, se for conveniente o senhor revelar.

— Bem, este é um segredo semiaberto entre os professores, mas todos eles tentam ao máximo não revelá-lo aos outros alunos, disfarçando-o de todas as maneiras... Naturalmente, algumas pessoas inteligentes certamente conseguem descobrir a anomalia.

— O senhor é um deles, não é? Ou o senhor mesmo foi testemunha direta desse segredo, assim como o Percy? — Hermione diminuiu o ritmo da respiração e olhou para Félix com expectativa.

— Infelizmente, eu só fiquei sabendo disso mais tarde. Quando eu estava na escola, não escolhi Estudo dos Trouxas e Adivinhação, o que me fez perder uma oportunidade preciosa — disse ele com um ar melancólico.

— O senhor acabou não escolhendo Estudo dos Trouxas? — Ela olhou para Félix com incredulidade.

— É, na época eu achava que essa matéria era pura perda de tempo. Ninguém imaginaria que mais tarde eu viria a me tornar um especialista em questões trouxas.

Hermione pensou consigo mesma que ela própria também jamais imaginaria aquilo, o que era francamente absurdo, embora o professor originalmente viesse do mundo trouxa.

— Sendo assim, este segredo é...

— Um Vira-Tempo. Ele permite que você volte algumas horas no tempo.

— Voltar no tempo? — Hermione olhou para ele, completamente chocada. — Mas... mas, professor, como isso é possível?!

— De que outra forma, caso contrário, haveria alunos escolhendo duas matérias cujos horários entram em conflito? — retrucou Félix.

Hermione ficou sem palavras.

Ela ouviu o professor Hap continuar:
— Eu nunca estudei este artefato mágico refinado e desconheço sua estrutura. Mas, pelos registros públicos, o Ministério da Magia é extremamente rigoroso quanto ao uso de Vira-Tempos; para isso, elaborou centenas de leis e aplica as punições mais severas para qualquer uso indevido.

— Então, por que os alunos...

— Exige garantias e triagens rigorosas, Srta. Granger. Onde seus olhos não alcançam, os diretores de Hogwarts ao longo das gerações — agora Dumbledore — servem de garantia pessoal, e a professora McGonagall precisa redigir todo tipo de carta atestando que o usuário é um aluno absolutamente exemplar, para assegurar que o objeto não seja empregado para outra finalidade que não seja o estudo.

Hermione lembrou-se subitamente de um dos apelidos de Percy: o "Perfeito Percy".

— Sendo assim, se for a senhorita a solicitar, a professora McGonagall provavelmente não recusará — consolou-a Félix.

Se a sua própria assistente obtivesse um Vira-Tempo, talvez ele tivesse a oportunidade de estudá-lo? Mas Félix tratou com cautela esse pensamento que acabara de surgir; nas pouquíssimas referências que possuía, tudo o que via eram casos perigosos de mau uso de Vira-Tempos.

Utilizar um Vira-Tempo não era perigoso; o perigo residia em brincar com o tempo sob a ilusão de sabedoria.

Hermione partiu satisfeita.

Antes de ir embora, o professor Hap a advertiu:
— Não revele a existência do Vira-Tempo a ninguém. Isso colocaria a professora McGonagall em uma situação extremamente difícil e representaria uma enorme ameaça para quem o utiliza.

...

Outros pequenos bruxos do segundo ano também andavam aflitos com a escolha de disciplinas naquele momento, pois aquilo afetaria de forma concreta o futuro deles — após essa seleção, ficava basicamente definido o leque de matérias para os exames N.O.M.s (Níveis Ordinários de Magia) e I.N.C.E.N.T.S. (Exames Pós-Efetivos de Magia).

Cada pequeno bruxo recorria a métodos diferentes:

Os alunos procedentes de famílias de bruxos discutiam o assunto detalhadamente com os parentes, embora às vezes isso gerasse um efeito reverso. Como no caso de Neville, cujos parentes lhe escreviam cartas sucessivas apresentando sugestões totalmente contraditórias, deixando-o atordoado e sem saber o que fazer.

— Você acha que Adivinhação parece ser mais difícil de estudar do que Runas Antigas? — perguntou Neville a Harry, enquanto este consultava sua opinião na sala comunal, logo que Hermione retornou.

— Hum... talvez? — disse Harry vagamente, tendo ao seu lado uma ficha de escolha de disciplinas e material didático.

Rony deu um tapinha no ombro de Neville:
— Meu amigo, é claro que você deve escolher Runas Antigas!

Neville disse timidamente:
— Minha memória é ruim, e o professor Snape disse...

— Ah, não dê ouvidos a ele, não sai nada de bom daquela boca — disse Rony, baixando a voz num tom de mistério forçado. — Vou te contar um segredo: o professor Hap é o mais forte de todos os professores. Basta você se tornar aluno dele para que o Snape nunca mais ouse intimidá-lo.

— M-mas o professor Hap foi aluno do Snape...

Rony ficou sem argumentos e balbuciou:
— Talvez eles não se dêem bem. — Ao ver Hermione entrar, ele buscou imediatamente o apoio dela: — Hermione, você deve saber disso, não é?

— Eu não vi nenhuma evidência de que os dois professores não se dêem bem!

Rony sentou-se de volta na cadeira com um ar amuado.

Harry ergueu os olhos e perguntou a Hermione:
— Você obteve algum conselho do professor Hap?

— Eu não pedi conselhos sobre a escolha de disciplinas, só tinha algumas dúvidas... — Ela relembrou a advertência que Félix lhe fizera e passou por cima do assunto de forma vaga.

Percy mostrava-se muito disposto a dar orientações aos alunos mais jovens. Cercado por um grupo de pessoas, sua voz podia ser ouvida por eles:
— Isso está relacionado aos seus planos para o futuro. Se você gosta de atividades ao ar livre, pode escolher sem medo Trato das Criaturas Mágicas; se é fascinado por cálculos e decifração de enigmas, pode optar por Adivinhação; pessoalmente, eu recomendo fortemente Runas Antigas, pois o professor Hap deu um significado totalmente novo a essa matéria.

Os pequenos bruxos concordavam com expressões de aprovação; as marionetes mágicas espalhadas por toda a escola os enchiam de inveja.

— ... Algumas pessoas dirão que Estudo dos Trouxas é uma tolice, mas, pessoalmente, acredito que os bruxos devem ter uma compreensão abrangente da sociedade não mágica, especialmente porque vocês não podem garantir se acabarão trabalhando em algo intimamente ligado aos trouxas. Dito isto, o professor Hap também é especialista nisso!

— Quanto à aula de Adivinhação, eu também sugiro que escolham, por uma razão muito simples. Se você tiver o dom da profecia, essa matéria mudará sua vida; caso contrário, Adivinhação é ainda a disciplina mais fácil de passar.

Os pequenos bruxos afastaram-se pensativos.

Harry também refletia sobre aquilo. Nesse exato momento, ele pensava em uma questão: o que faria no futuro?

Se pensasse naquilo em que era mais talentoso, sem dúvida era o Quadribol, mas ele não tinha certeza se viria a se tornar um jogador profissional de Quadribol.

No fim, após discutir com Rony, ele escolheu as mesmas novas matérias: Trato das Criaturas Mágicas, Adivinhação e Runas Antigas.

Ele achava que, se achasse essas disciplinas muito difíceis de estudar, pelo menos teria um amigo disposto a ajudá-lo de boa vontade.

Dean, que também crescera entre os trouxas, disse aos dois:
— Com exceção de Runas Antigas, eu escolhi todas as outras de olhos fechados.

Os demais alunos, sob as mais diversas influências exercidas por Félix, também tendiam a colocar Runas Antigas como sua primeira escolha.

Quando o próximo ano letivo começasse, uma enorme surpresa estaria à espera dele.