Capítulo 106: O Conselho de Snape

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Os pequenos bruxos olhavam maravilhados para o bando de pássaros voando acima do ringue, criaturas que não existiam no mundo real, e daquela forma só podiam permanecer por um breve instante. Mas a visão deles, com suas penas de um vermelho flamejante, circulando o ringue dourado, seria uma lembrança inesquecível para muitos deles.

O professor Flívius acenou com sua varinha, desfazendo o feitiço.

“Esses encantamentos são ensinados nas aulas, não precisam estudar além disso,” disse Flívius. “Mas, quando combinados, o efeito é muito eficaz.”

Uma aluna veterana da Corvinal não pôde conter-se e perguntou: “Professor Flívius, eu conheço esses três feitiços, será que consigo dominar essa magia combinada?”

“Senhorita Palma, a dificuldade da magia combinada nunca está nos feitiços em si, mas em como você os combina e mantém estáveis para que funcionem como um todo,” respondeu Flívius. “Então, se você me pergunta se consegue dominar, a resposta é sim. Mas precisará de tempo e prática, isso exige muito controle sobre as magias.”

“Este foi um exemplo de como feitiços podem se complementar, que exige certo grau de habilidade. O segundo tipo, porém, é relativamente simples.”

“As magias comuns de duelo, como o feitiço de petrificação, o de desarmar, o de atordoar, o de armadura de ferro, são realmente úteis. Mas podemos combiná-las com outros feitiços para garantir mais vantagens.”

“Quando os duelistas estão empatados, geralmente são esses feitiços simples, aparentemente insignificantes, que quebram o equilíbrio.”

Em seguida, o professor Flívius revelou toda sua maestria em encantamentos:

“Por exemplo, o feitiço de superpercepção, que aumenta muito sua sensibilidade ao ambiente e a outros feitiços;”

“O feitiço de ressuscitação, lançado antes do duelo, que ajuda a resistir a feitiços de atordoamento ou confusão mental — o efeito depende da força do feitiço do adversário, mas sempre tem algum efeito;”

“O feitiço ‘Piso Escorregadio’, que torna o caminho à sua frente liso;”

“Ou o feitiço de proteção contra água e umidade, que protege contra danos causados por água e fogo — embora não funcione contra chamas das trevas, é eficaz contra fogo comum.”

Flívius listou mais de uma dezena de feitiços, deixando os pequenos bruxos boquiabertos.

Até Félix apresentou uma expressão pensativa, refletindo sobre o impacto da teoria de Flívius em si mesmo.

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Na verdade, a técnica de ataque instantâneo dele é fruto dessa teoria de “combinação de feitiços”: aceleração do pensamento e transporte fantasma são o núcleo, enquanto o feitiço de atordoamento, usado como ataque, pode ser substituído por outros — depende do objetivo que ele quer alcançar.

Teoricamente, o feitiço de atordoar pode ser trocado pelo de petrificação ou desarmar sem afetar muito a estratégia.

E o método de Flívius de “quebrar o impasse com feitiços simples” combinava com o modo como Félix e Lockhart duelavam.

Pode-se dizer que os professores Flívius e McGonagall, partindo de áreas diferentes, chegaram ao mesmo ponto, e isso ficou claro em Félix.

Ao final, Flívius concluiu: “Feitiços têm vida própria, existem relações complexas entre eles — alguns se antagonizam, outros se complementam. Se vocês têm interesse em duelos, dediquem tempo para revisar os feitiços que aprenderam.”

“Acredito que terão uma nova compreensão deles.”

Depois, o professor Flívius chamou alguns alunos da Corvinal para demonstrar sua teoria aos demais pequenos bruxos.

Assim como a professora McGonagall, ele também impôs limites a si mesmo.

Mesmo cercado por três adversários ao mesmo tempo, sempre encontrava a forma mais adequada de usar feitiços simples para neutralizar ataques.

“Assistir a um duelo do professor Flívius é como ver uma valsa,” disse Justin Finley, admirado.

“O que é isso?” perguntou um pequeno bruxo ao lado.

“Ah… é um tipo de dança trouxa, muito graciosa e elegante,” explicou Justin.

Como campeão de duelos, Flívius tinha uma base sólida, especialmente na transição dos passos; muitos feitiços eram simplesmente desviados, sem precisar bloquear.

Os pequenos bruxos estavam encantados, e quando o professor lançou uma grande quantidade de fogos de artifício que facilmente obscureceram a visão dos adversários, recebeu aplausos entusiasmados.

Por fim, Flívius reverenciou e saiu sorrindo, enquanto atrás dele os aplausos não cessavam.

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O terceiro a subir no ringue foi Snape. Assim que pisou no centro, os pequenos bruxos, que antes estavam agitados, ficaram em silêncio absoluto.

Snape tinha um estilo completamente diferente dos dois professores anteriores e falou com voz fria: “Quero compartilhar como agir quando encontrarem os bruxos das trevas mais perigosos, aqueles vermes que se escondem nas sombras e sobrevivem nas sarjetas…”

Ele olhou para os pequenos bruxos e, após uma longa pausa, disse: “Como lidar com eles.”

Os pequenos bruxos ficaram em silêncio absoluto, assustados com o cenário que Snape desenhava. Harry, de repente, lembrou-se da sua breve experiência na Travessa do Tranco.

A Travessa do Tranco fica ao lado do Beco Diagonal e é uma viela suja e estreita, cujas lojas são sombrias e parecem todas ligadas às artes das trevas. Hagrid dizia que muitos bruxos das trevas se escondem lá.

Naquele ano, Harry havia se perdido ali por causa de um erro com o pó de flu. Uma velha bruxa assustadora o abordou e segurava um prato cheio de algo que parecia unhas de morto. Se não fosse o encontro casual com Hagrid, ele não sabia o que poderia ter acontecido.

Snape continuou calmamente: “Vocês precisam identificar o perigo, saber distinguir o perigo.”

“Precisam preparar estratégias diferentes: como lidar com brincadeiras na escola? Como agir em conflitos com estranhos? E quando encontrarem bruxos das trevas? E com criaturas e plantas perigosas…”

“Para ser sincero, não acho que suas artimanhas funcionem contra bruxos das trevas… Fugir é sempre a melhor opção; pedir ajuda, a segunda; e quando precisarem lutar, ataquem primeiro com qualquer feitiço que saibam.”

Os olhos negros de Snape não se mexiam, parecendo duas pedras incrustadas. Ele falou devagar: “No duelo, atacar primeiro é sempre a melhor estratégia; desistir da iniciativa significa ficar em desvantagem.”

No salão reinava um silêncio mortal.

“Severus…” disse a professora McGonagall, um pouco desconfortável, “acho que os pequenos bruxos não precisam lidar com essas coisas.”

Snape esboçou um sorriso sarcástico, mas não continuou o assunto.

“Na hora do perigo, usem os feitiços que dominam melhor, não os mais poderosos. Velocidade, ângulo, timing e taxa de sucesso são muito mais importantes do que a força bruta do feitiço.”