Capítulo Noventa e Cinco – As Três Vassouras

O brilho do feitiço parecia uma aurora vermelha, tingindo de carmim o rosto de cada pequeno feiticeiro. O encantamento, quase palpável, soltava estalos enquanto se refletia nas paredes do castelo, lançando uma dúzia de serpentes retorcidas, finas e vermelhas como arcos de eletricidade escarlate. Essas pequenas serpentes estendiam-se até algumas armaduras próximas, fazendo com que as lanças e lâminas em suas mãos caíssem ao chão.

Chiu, chiu, chiu! As lanças traçaram arcos no ar, caindo na frente de Félix e abrindo crateras profundas no palco dourado improvisado. O bruxo ficou em silêncio, com uma expressão de confusão no rosto, como se estivesse perdido em um sonho. Quem sou eu? Onde estou? O que fiz? Por que preciso testemunhar isso?

Félix guardou a varinha e, diante dos alunos mudos como estátuas, falou com leveza: “O mesmo feitiço, lançado por bruxos diferentes, pode ter resultados completamente distintos — essa lição eu pretendia deixar para um momento oportuno, quando vocês tivessem uma compreensão melhor dos duelos.” Ele acrescentou: “Mas, pelo visto, não é cedo demais.”

Os jovens feiticeiros sentiram-se como se tivessem engolido uma dúzia de ratos de gelo; seus corações ficaram frios. Professor, o senhor realmente não está desmotivando os alunos? Olhe para aquele bruxo, está totalmente atordoado…

“Professor, como o senhor conseguiu fazer isso?” perguntou Albert Bark, sentindo-se abalado. Influenciado por sua família, ele sonhava em se tornar um auror e, desde cedo, dedicava-se ao estudo de feitiços de duelo. Mesmo seu tio auror elogiava seu talento, mas agora ele se encontrava em dúvida.

Será que tomou uma decisão precipitada? O mundo lá fora podia ser mais perigoso do que imaginava. Ele e o Professor Hepp tinham apenas três ou quatro anos de diferença, mas não acreditava que, nesse tempo, conseguiria dominar o feitiço de desarmamento a esse nível. Talvez nunca conseguisse.

Com que confiança ele poderia tornar-se auror e enfrentar bruxos das trevas? E se, no futuro, fosse esmagado por um deles? Pensamentos tumultuavam sua mente, até que o Professor Hepp lhe ofereceu uma palavra de conforto: “Senhor Bark, talvez você precise repensar sua abordagem.

Para feitiços comuns, como a magia cotidiana, basta saber utilizá-los; mas para feitiços que te protegem, é necessário dedicar muito tempo e energia. Não é exagero dar-lhes máxima importância. Pelo que sei, aurores novatos passam por treinamentos rigorosos — por exemplo, o feitiço de proteção, que é praticado centenas de vezes.” Félix olhou para ele. “Mas isso é para depois de você ser auror. Para a sua idade, seus feitiços já são bastante bons.”

Bark mergulhou em reflexão. Lembrou-se das sessões de treino com o tio, nas quais sempre faltava um pouco para superá-lo; parecia que, com esforço, poderia vencê-lo, mas durante dois anos, sempre faltou “um pouco”. Ele percebeu que tornar-se auror não era tão simples quanto imaginava.

“Obrigado, Professor Hepp”, disse Bark a Félix.

Do outro lado, Cedrico Diggory ergueu o braço: “Professor, podemos alcançar seu nível com prática repetida?” Muitos dos jovens feiticeiros tinham esperança nos olhos: professor, se disser que sim, vamos treinar até atingir esse poder.

Snape desprezou a pergunta, mas estava curioso para saber como Félix responderia.

“Bem… não é uma resposta simples. O poder de um feitiço envolve muitos fatores. Quando lerem com atenção o material de estudo, entenderão melhor o que quero dizer.” Félix continuou: “Percebi que a maioria das pessoas não exige muito de si mesmas; basta saber usar o feitiço.”

“Mas acima do ‘saber usar’ há o domínio, a execução sem varinha ou voz, a adaptação ao estilo pessoal…” Félix balançou a cabeça. “Existem inúmeras técnicas para serem exploradas.”

Félix bateu palmas: “Bem, vamos detalhar isso na próxima aula. Por hoje, encerramos.”

Os pequenos feiticeiros saíram do salão como se tivessem perdido suas almas. O último feitiço do Professor Hepp os impactou profundamente; jamais imaginaram que o mesmo feitiço pudesse variar tanto de pessoa para pessoa.

O Professor Snape aproximou-se, surpreso e reservado: “Félix, não esperava que fosse tão generoso.”

Félix permaneceu calado.

Será que era realmente generoso? Não, o conteúdo nos pergaminhos apenas garantia que os alunos atingissem o mínimo exigido para aprender os feitiços, e isso não o afetava em nada. Mesmo que, no futuro, selecionasse alguns para ensinar conhecimentos avançados, quantos seriam capazes de absorver?

Ele não temia o surgimento de talentos; ao contrário, Félix aguardava ansiosamente que mais jovens feiticeiros brilhantes surgissem. Seu poder nunca esteve restrito a um único feitiço.

Félix brincou: “Professor, talvez eu só queira conquistar a simpatia deles e formar minha própria influência!”

Snape ficou repentinamente rígido, observando Félix com discrição, tentando discernir a veracidade de suas palavras.

“Cof, cof, não se preocupe, era apenas uma brincadeira.”

...

Harry, Rony e Hermione caminhavam de volta. Rony segurava o material sobre o feitiço de desarmamento: “Isso realmente funciona?”

“Claro, foi assim que aprendi a Transfiguração Leve”, respondeu Hermione, ajustando seu gorro de lã.

Harry perguntou: “Também teremos que preencher aqueles formulários como você fez?”

Hermione explicou: “Os formulários servem para identificar nossas fraquezas e praticar de forma direcionada. Harry, acho que você está quase conseguindo.”

“Só consegui soltar algumas faíscas”, respondeu Harry, desanimado.

“Oh, Harry, isso é um sinal de que o feitiço está quase funcionando, está no material. Talvez na próxima vez você consiga”, animou Hermione.

As palavras da jovem feiticeira melhoraram o humor de Harry; talvez ele devesse se esforçar um pouco mais quando chegasse.

Na manhã de sexta-feira, os efeitos da segunda aula de duelos ainda repercutiam. Muitos jovens feiticeiros já comentavam que o Professor Hepp havia explodido parte da parede do salão usando o feitiço de desarmamento, fazendo com que Félix, ao almoçar, percebesse olhares estranhos de alunos que não assistiram à aula.

Felizmente, logo chegou o fim de semana.

Félix aceitou o convite dos Professores Flitwick e McGonagall para um encontro no Três Vassouras.

Ao entrar no bar, ficou surpreso ao ver Snape ali também.

“Félix, venha aqui!” Flitwick estava em pé sobre uma cadeira, acenando com entusiasmo. “Estávamos discutindo sobre Morclis Belby.”

Félix sentou-se, curioso: “A notícia já saiu? Refiro-me à poção da lua.”

“Você também está sabendo?” Após a confirmação, Flitwick suspirou: “Belby era excepcional nos tempos de escola. Eu sugeri que ele seguisse para feitiços, mas ele escolheu poções — na época, era muito estimado pelo Professor Slughorn.”