Capítulo Cinquenta e Cinco: O Concurso de Conhecimentos em Escrita Arcana

Com a aproximação do Natal, o clima festivo tornava-se cada vez mais intenso, e o entusiasmo dos jovens bruxos pelos estudos despencava. Muitos professores insistiam que não se podia relaxar, mas na prática não impunham grande pressão, o que se refletia claramente na quantidade de deveres de casa atribuídos.

No entanto, essa tolerância não se estendia aos alunos do quinto e do sétimo ano. Eles precisavam enfrentar, respectivamente, os Exames Ordinários de Magia e os Exames Níveis Extraordinários de Magia ao longo daquele ano.

Na aula de Runas Antigas do quinto ano, Felix voltou a enfatizar a importância dos Exames Ordinários de Magia. “Faltam apenas seis meses para os exames. Se descontarmos férias e fins de semana, quanto tempo resta?”

“Vou fazer as contas para vocês. Seis meses, digamos, são vinte e cinco semanas.”

Com os jovens bruxos olhando para ele sem entender, o professor continuou: “Duas aulas por semana, uma aula longa de duas horas e uma curta de uma hora, somando...”

“No total, setenta e cinco horas.”

“Vocês têm tanto tempo de estudo fora da sala? Por mais que eu calcule, não chega a duzentas horas.”

Diante da expressão pesarosa do professor Haip, os alunos mantiveram-se em silêncio.

Mas Felix estava de bom humor naquele dia e decidiu fazer uma enquete com os estudantes.

“Na opinião de vocês, qual é a disciplina em que têm mais dificuldade?”

Uma bruxinha perguntou timidamente: “Incluindo Runas Antigas?”

“Não!”

“Então é História da Magia,” respondeu a aluna da Lufa-Lufa. “O professor Binns faz a gente decorar muita coisa e minha memória não é das melhores.”

“Ele nunca destaca os pontos principais. Os outros professores pelo menos dão algumas dicas,” reclamou um aluno da Corvinal.

O professor Binns era do tipo que achava que tudo o que ensinava era fundamental, e sua voz monótona e sem emoção fazia as aulas parecerem um interminável mantra.

O efeito hipnótico era impecável.

“História da Magia... Muito bem, senhorita Selton, senhor Pardis. Mais alguém?”

“Eu não me dou muito bem em Astronomia. Sempre confundo a posição dos planetas.”

“As aulas práticas de Herbologia são divertidas, mas nunca consigo lembrar as características das plantas mágicas.”

“Vocês não acham que Aritmancia é complicada?”

“Aula de Adivinhação é um pesadelo!”

Logo alguém retrucou: “Besteira! É a matéria mais fácil de passar.”

“A professora Trelawney é completamente perturbada!”

“A professora McGonagall é muito rigorosa.”

“As aulas do professor Kettleburn são sempre cheias de criaturas mágicas perigosas.”

“O professor Snape mete medo.”

Os jovens bruxos discutiam animadamente, e a conversa logo descambou para críticas aos professores. Felix teve que intervir antes que a situação saísse do controle.

Ele resumiu a opinião dos estudantes: “Portanto, nas disciplinas mais teóricas e que exigem muita memorização, como Runas Antigas, História da Magia e Astronomia, o desempenho de vocês costuma ser inferior.”

De repente, Felix teve uma ideia e propôs um experimento: “Vamos fazer um jogo. Preciso de dois voluntários... senhorita Selton e senhor Pardis, por favor. Preciso da colaboração de vocês.”

Os dois jovens bruxos levantaram-se, curiosos.

A sala se animou instantaneamente.

“Tirem suas varinhas.”

Selton e Pardis, entusiasmados, empunharam as varinhas, fitando Felix atentamente.

As aulas do professor Haip eram famosas por suas atividades inovadoras e divertidas — reputação bem conhecida entre os outros anos, mas menos vivenciada pelos alunos do quinto e sétimo ano.

“Deixem-me pensar...” Felix agitou a varinha, e diante deles surgiu uma grade de nove quadrados.

Dentro dos quadrados, brilhavam nove palavras rúnicas com faíscas mágicas.

Acima da cabeça dos dois, flutuavam nomes dourados: Pet Selton e Warren Pardis.

“Professor, o que é isso?” perguntou Pet Selton, da Lufa-Lufa, curiosa. Uma amiga apontou para o nome flutuando sobre sua cabeça, e, estranhamente, ao lado do nome havia um número “0”.

“Vamos fazer uma competição de conhecimento em runas. Eu direi o significado de uma runa, e vocês devem identificar o símbolo correspondente o mais rápido possível, tocando o quadrado correto com a varinha.”

“Vocês precisam ser mais rápidos que o adversário para ganhar um ponto.”

“Quando um de vocês atingir cem pontos, a competição termina.”

Felix olhou para ambos. “Vamos fazer um teste primeiro.”

Ele enunciou rapidamente: “Luz, ilumina o caminho à frente, também representa o brilho do conhecimento.”

Pet e Warren fixaram os olhos nas runas flutuantes. Quando Felix mencionou a segunda expressão, Pet teve um lampejo, tocou rapidamente o quadrado no canto inferior esquerdo com a varinha.

“Eu sei, é Ken!”

Ao tocar o símbolo, o quadrado brilhou em dourado e, simultaneamente, sobre sua cabeça apareceu um “+1” que desapareceu após dois segundos.

Pet olhou para cima, percebendo que o zero havia se transformado em um. Olhou para Felix: “Eu ganhei?”

“De certa forma,” respondeu Felix. “Acho que vocês entenderam as regras, não?”

Ambos assentiram, achando a atividade muito divertida. Warren apertou a varinha, arrependido de ter sido mais lento.

Felix fez desaparecer o primeiro conjunto de quadrados e apresentou outro.

“A segunda palavra: recompensa, símbolo de vitória, satisfação—”

Warren rapidamente tocou o quadrado central, que brilhou em dourado. Seu rosto corou de excitação. “É Wyn, professor.”

“Correto.” Felix acenou afirmativamente, e acima da cabeça de Warren apareceu “+1”, mudando seu ponto para um.

A competição continuou: “Pobreza, dificuldade, também representa certa infelicidade.”

Sem hesitar, Warren tocou o canto superior esquerdo, mas dessa vez o quadrado ficou cinza opaco.

“Resposta errada, senhor Pardis.” Felix acenou com a varinha, e acima de Warren surgiu um “-1”; sua pontuação voltou a zero.

Warren balançou o punho, contrariado.

Agora, todos os jovens bruxos haviam entendido as regras: acerto dá ponto, erro desconta. Quem chegar a cem primeiro, vence.

“Colheita, plantações, ou ciclo de crescimento...”

Warren moveu rapidamente a varinha...

“Correto, mais um ponto.”

“Próximo...”

“Muito bem, senhorita Selton. Agora, a competição ficará mais difícil.”

As primeiras rodadas eram runas simples, mas logo a dificuldade aumentou visivelmente.

Ambos começaram a pensar mais antes de responder, e o placar avançava lentamente: 73 a 71.

“Adquirir habilidade ou sorte aleatória, revelar segredos ocultos, gerar vida.”

Pet mordeu os lábios, enquanto Warren estalava os dedos de nervoso.

“É Peorth, Peorth”, murmurou alguém no fundo, impaciente.

Pet iluminou-se e apontou a resposta certa.

Felix não se pronunciou sobre o auxílio dos colegas, nem deu pontos extras.

Apenas trocou a grade de quadrados.

Os dois entenderam: agora teriam que competir com toda a turma.

Trocaram olhares desconsolados.

Enquanto isso, os colegas se empolgaram. Nas rodadas seguintes, todos davam palpites, discutiam e faziam barulho, e os dois candidatos só conseguiram avançar um ponto cada.

O sinal para o fim da aula soou, mas ninguém se moveu.

O placar estava 99 a 98.

Todos se calaram.

Felix falou rapidamente: “O poder do sol, vence o mal e a escuridão...”

“É Sigel!” exclamou Pet, tocando o centro da grade, que brilhou em ouro.

“Eu venci, eu venci!”

Ao som dos gritos de Pet, o professor Haip fez fogos de artifício explodirem na sala.

“Agradeço à brilhante atuação dos dois alunos. Dez pontos para a Lufa-Lufa, cinco para a Corvinal.”

“Agora, estão dispensados!”